Los mayores de Primaria: abril 2020

JUEVES 30 DE ABRIL DE 2020

AYER , 29 DE ABRIL, FUE EL DÍA INTERNACIONAL DE LA DANZA.
PARA CELEBRAR ESTA FECHA OS DEJO UN VÍDEO DE UNA DE LAS BAILARINAS QUE ÍBAMOS A IR A VER EN MAYO AL CENTRO BOTÍN EN UNA SALIDA QUE TENÍAMOS PREPARADA PARA VOSOTROS. EL VÍDEO SOLO ESTÁ COLGADO PARA QUE LO VEÁIS SI QUERÉIS, ES OPCIONAL.

FELIZ DÍA DE LA DANZA

MATEMÁTICAS

CLASE DE ADRIÁN

SCIENCE

TENÉIS UN VÍDEO Y UN CUESTIONARIO SOBRE EL VÍDEO EN CLASSROOM

OS DEJO AQUÍ TAMBIÉN EL LINK DEL VÍDEO.

https://happylearning.tv/en/the-reproductive-system/

LENGUA

Rosa y yo hemos decidido que hoy descansábamos un poco de signos de puntuación y retomamos el libro para repasar las frases hechas.

Tarea: Pág. 177 del libro. Lectura de la explicación sobre las frases hechas y realización de los ejercicios de la página.Todos excepto el 7.
Recordad: dudas en la vídeo llamada de las 13:00h.

¿Sueles utilizar tú o en tu entorno alguna frase hecha? ¿En qué situación?

SOCIALES

TAREA; lectura de la página 123. Anotad dudas y palabras que no entendáis.
Elaborar una línea del tiempo desde el año 1800 (comienzos del sigloXIX) Podéis tomar como referencia la que aparece en la página 134 de vuestro libro, ejercicio 2. A medida que vayamos descubriendo acontecimientos importante ,los iremos colocando en ella.

ATENCIÓN: SE SUSPENDE LA VÍDEO LLAMADA DE HOY POR REUNIÓN A LAS 12:30 H.
SI OS VIENE BIEN LA PODEMOS APLAZAR A LAS 17:00H. OPINAD EN LOS COMENTARIOS.

MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

MATEMÁTICAS

Lo primero, las dudas de ayer de matemáticas. Problema de las latas de tomate.
10 cm de alto cada lata de tomate lo multiplicamos por las 6 alturas de lata que hay. Da 60 cm de altura.
Por otro lado,si cada lata tiene 0,425 l de capacidad, para calcular la capacidad de todas las latas, contamos cuántas latas hay. Hay 21 latas. Ahora multiplicamos la capacidad de una lata por las 21 latas.
0,425l x 21 latas = 8,925 l

Espero que os sirva.

TAREA

Ejercicios 3 y 4 de la página 160.

FORMULARIO PARA CORREGIR TAREA DE AYER Y DE HOY

SCIENCE

CLASE DE SCIENCE

LENGUA

Hoy toca un poco de repaso con la tarea de la última imagen de la presentación.

INGLÉS

Vocabulario del listen and read. Lo resolveremos en la vídeo llamada .

Tarea

Estas dos tareas están en vuestro Practice Kit. Si no podéis acceder, entonces resolvedlo en el cuaderno con las imágenes.
El primer ejercicio consiste en resolver la definición de la palabra y el segundo completar con los superlativos.

https://meet.jit.si/clase6%C2%BAA29deabril
fem2020

MARTES 28 DE ABRIL

La vídeo llamada de ayer estuvo dedicada a examinar el contenido de la presentación de la lengua. Lectura de cada una de las imágenes, repartición de la tarea en días, tal y como viene explicado en la presentación.Posibles dudas.

INGLÉS ACCESO A CONTENIDO DIGITAL

Seguís teniendo problemas con los códigos de acceso de vuestros libros. No sé si ya habréis dado estos pasos que os voy a indicar.

Si pincháis en Portal MEEpara estudiantes en la página de Macmillan Education Everywhere, aparecerá un vídeo explicativo sobre los pasos a seguir para introducir el código.

Si el paso anterior no da resultado, entonces, en la misma página, un poco más abajo:

Tenéis unas preguntas frecuentes y el apartado de atención al cliente.

Si no se soluciona el problema, enviadme un correo ,SOLO, los que no podéis acceder a contenido digital.
Mientras tanto seguiré descargando audios e imágenes.

TAREA

Retomamos el ejercicio 3 del workbook que no pudisteis hacer porque no puse el audio.

Audio ejercicio 3

En el ejercicio 4 tendréis que hacer lo mismo que Natsuko pero hablando de vuestra ciudad.

Listen and read.

Audio Planet Defenders to the rescue.

Una vez lo hayáis leído y escuchado al menos dos veces, mandadme una foto con el vocabulario del que necesitéis el significado. De momento, no lo busquéis. Sólo enviadme el listado de palabras que desconozcáis. Si os resulta más fácil, lo podéis escribir en los comentarios del blog. Y recordad: uno no es más inteligente por lo que sabe sino por lo que pregunta.

MÚSICA

MENSAJE DE ANABEL PARA CLASSROOM :CÓDIGO PARA ACCEDER A LA CLASE DE ANABEL DE MÚSICA DE 6º ES ddukvos

MATEMÁTICAS

ENLACE AL DIRECTO DE ADRIÁN: https://youtu.be/cYLGTLRgHNE

LENGUA

SEGUIR CON LA PRESENTACIÓN DEL GENIALLY SEGÚN LAS EXPLICACIONES DADAS AYER.

El vídeo sobre la coma y sus cuatro usos y el esquema con la actividad que viene a pie de página.

SOCIALES

Vamos a dejar atrás el tema de la UE porque tenemos el tiempo justo para hacer un viaje por la historia de España en el siglo XIX y esperemos que el XX.
Pero antes , debéis leer las edades de la historia y lo que son las fuentes históricas, que se estudia en cursos anteriores, pero nos vendrá bien para refrescar la memoria.(Págs. 118, 119 y 120)

Este vídeo también resume la Prehistoria y las Edades de la Historia.

TEMA 7

VÍDEO SOBRE LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA

El vídeo explica a la perfección el texto de esta página sobre la guerra de la Independencia.

VÍDEO LLAMADA

https://meet.jit.si/28DEABRIL
CONTRASEÑA:MERCEDES

LUNES 27 DE ABRIL

¡BUENOS DÍAS!

Si vuestros padres deciden que os permiten salir a la calle, éstas son algunas de las recomendaciones que debéis seguir.
Es muy importante saber qué se puede y qué no se puede hacer.
¡Seguid todas sus indicaciones!

¿Podríais decirme qué tipo de texto tenemos en la imagen superior?

RESUMEN CLASE DÍA 24

Antes de empezar con tareas para esta semana, os voy a dejar el resumen de lo que hicimos en la vídeo llamada del viernes. Estuvimos leyendo Aventuras de la mano negra , como pequeña celebración grupal del día del libro. Después estuvimos leyendo y explicando algún término de la página 98 del libro de sociales sobre la UE. Por último, corregimos las actividades de la página 99.

Estuvimos hablando sobre la posibilidad de grabar vídeos para alguna tarea de clase y que lo podíais enviar por we transfer. Queda pendiente mi tutorial sobre cómo se utiliza. A lo largo de la semana lo tendréis, aunque lo más probable es que las grabaciones sean sólo audio.

FRANCÉS

CORRECCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE FRANCÉS

ACTIVIDAD DE FRANCÉS Y PLÁSTICA

MATEMÁTICAS

DIRECTO CON ADRIÁN

PÁG. 5 DEL CUADERNILLO

FORMULARIO PARA CORREGIR TAREA 23,24 Y 27 DE ABRIL

LENGUA

PRESENTACIÓN:SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Si pincháis en el enlace, podréis ver la primera parte de la presentación de lengua. Para mañana , lunes 27 de abril, tendréis que leer, ver y escuchar las primeras cinco diapositivas. Lógicamente hay que hacer una lectura comprensiva. En la quinta imagen encontraréis la tarea de mañana.La tarea consiste en comprobar en una lectura, si los puntos y seguido y los puntos y aparte están justificados, es decir, si se cumple la teoría que está expuesta en la presentación.

Aunque la tarea de francés no es para mañana y , la de plástica , es para dentro de dos semanas, no os pondré más tarea porque creo que el blog está cargadito de información.Haced la tarea despacio y apuntad todas las dudas para la vídeo llamada de las 13:00 h.

VÍDEO LLAMADA

https://meet.jit.si/CLASEDELENGUA6%C2%BAA

CONTRASEÑA 296A

ATENCIÓN: CUANDO SE ACABA LA CLASE , SE ACABA LA VÍDEO LLAMADA.
POR FAVOR

25 DE ABRIL DE 2020

REPOSTERÍA FRANCESA.

¡HOLA! YA SÉ QUE ES SÁBADO PERO NO HE PODIDO RESISTIRME A COMPARTIR CON VOSOTROS LAS FOTOS DE NUESTRA COMPAÑERA DE 6º B , LUCÍA, QUE HA REALIZADO LA RECETA QUE INCLUÍA EL EJERCICIO DE MRIVÍ DE FRANCÉS Y ADEMÁS LO HA COMPARTIDO CON NOSOTROS.

Lucía , en diferentes momentos de la preparación de este fondant de chocolate.

Tengo entendido que en repostería es importantísimo pesar todos los ingredientes para no pasarnos en las cantidades.

¡Felicidades!Tiene una pinta estupenda 😋😊😊

Me encantaría poder publicar en el blog más momentos de este tipo, con cualquier tarea del cole o de otro tipo que queráis compartir.

¡SEGUID DISFRUTANDO DEL FIN DE SEMANA!

VIERNES 24 DE ABRIL

¡¡¡BUENOS DÍAS!!!

MATEMÁTICAS

CLASE CON ADRIÁN

Ejercicios 7 y 8 pág. 159

RELIGIÓN

ACTIVIDAD PASCUA

SOCIALES

Leer págs 98 y 100. Hacer una lectura comprensiva, lenta.,intentando captar las ideas principales.
A las 13:00 h lo revisaremos.

enlace vídeo llamada

JUEVES 23 DE ABRIL

HOY SÍ, 23 DE ABRIL
DÍA DEL LIBRO

OS HE ENVIADO ALGO AL CORREO. ESPERO VUESTROS COMENTARIOS

MATEMÁTICAS

CLASE CON ADRIÁN

Después de la clase de Adrián, ejercicios 5 y 6 de la página 159

PROYECTO PIEFCITOS

RETO EN FAMILIA: maestrocharlief@gmail.com,

Este es el correo al que tenéis que enviar vuestro reto en familia.Tenéis de fecha hasta el próximo domingo.

¿Qué tal vais con el otro reto?

LENGUA

EL PREMIO CERVANTES

Por primera vez desde 1976, no se otorgará el Premio Cervantes: no habrá la tradicional ceremonia en el paraninfo de la Universidad de Alcalá de Henares y los Reyes no podrán entregar el galardón más importante de las letras hispánicas al poeta Joan Margarit.

Margarit será uno de los protagonistas con el homenaje digital que le dedicará el Ministerio de Cultura: sus poemas inundarán las redes sociales y amigos, editores, autores y libreros participarán en un vídeo homenaje. El poeta será el primero en entonar el «En un lugar de la Mancha de cuyo nombre no quiero acordarme...». Y es que la lectura ininterrumpida de El Quijote se mantiene (ya son 24 las ediciones): desde las 18.00h se podrá seguir desde la web del Círculo de Bellas Artes. Este año se estrenarán la Princesa Leonor y la Infanta Doña Sofía. También leerá personal sanitario: médicos, enfermeras, personal de limpieza, mantenimiento y vigilancia y miembros de las fuerzas de seguridad del Estado. Un reconocimiento a los que se enfrentan en primera línea contra el coronavirus.

«La libertad es una librería». Es uno de los versos de Joan Margarit.

Otra frase para interpretar.

INGLÉS

AUDIO

Hemos visto el vocabulario, no estaría de más que escuchaseis al menos una vez las palabras para recordar.

También sabemos la diferencia entre lo que está hecho por el hombre (manmade) y lo que es natural.

Esta semana hemos repasado los comparativos , tenéis dos vídeos en el blog del martes. Los estudiamos concienzudamente el curso pasado.

Hoy nos toca repasar los superlativos.Para ello vais a pinchar donde pone audio y vais a escuchar y seguir en el libro lo que nos cuentan The Cranes.

A continuación vais a repasar los superlativos y a hacer los ejercicios 1,2 y 3 de la página 37 del activity book.

SCIENCE

Vídeo sobre el aparato reproductor femenino y cuestionario con preguntas.

HOY VÍDEO LLAMADA A LAS 13:00 H. ENVIARÉ EL ENLACE POR CORREO Y TAMBIÉN LO PONDRÉ AQUÍ EN EL BLOG

REGALO DE LOS PROFES DEL COLE POR EL DÍA DEL LIBRO

CAMUÑAS

EXTRA, EXTRA, ENTRADA ESPECIAL AL BLOG

ATENTOS A LA EXPLICACIÓN

QUIZÁS DEBÁIS VER EL VÍDEO OTRA VEZ PARA ACEPTAR EL RETO Y COMENZAR A JUGAR

EL JUEGO COMIENZA YA

DURANTE ESTA SEMANA , SI ACEPTÁIS EL RETO , TENDRÉIS QUE JUGAR A ENCONTRAR A PIEFCITOS QUE ESTÁ ESCONDIDO POR EL CORONAVIRUS Y ADEMÁS PREPARAR UN RETO EN FAMILIA PARA QUE LO SUPEREN OTRAS FAMILIAS DE ESPAÑA QUE, A SU VEZ, OS MANDARÁN SUS RETOS. ATENTOS A LAS INDICACIONES DE LOS VÍDEOS Y MUCHO ÁNIMO.

MIÉRCOLES 22 DE ABRIL DE 2020

22 de abril día de la Tierra

ME ACABO DE DAR CUENTA DE QUE HE CONFUNDIDO LAS PUBLICACIONES Y HE PUESTO LA DE MAÑANA EN VEZ DE LA DE HOY. NO IMPORTA PORQUE ASÍ YA SABÉIS LO QUE OS VOY A PROPONER PARA MAÑANA Y PODÉIS ADELANTARLO.

lA IDEA ERA QUE HOY DIESEIS CLASE CON ADRIÁN DE SCIENCE, HICIÉSEIS LA TAREA DE MATEMÁTICAS Y OS DEDICASEIS A INVESTIGAR EL NUEVO PROYECTO DE PIEFCITOS.

El Día de la Tierra se celebra cada 22 de abril para favorecer la concienciación sobre la necesidad de proteger el planeta frente a la contaminación y la sobreexplotación de recursos naturales

DÍA DE LA TIERRA

CANCIÓN QUE OS RECOMIENDO PARA HOY. ATENTOS A LA LETRA.

AVES ENJAULADAS

MARTES 21 DE ABRIL DE 2020

¡¡¡¡ BUENOS DÍAS!!!! ÁNIMO,LO ESTÁIS HACIENDO MUY BIEN

Lo primero pediros disculpas porque ayer fue imposible que tuviéramos la vídeo llamada. Os daré explicaciones en cuanto nos veamos.

MATEMÁTICAS

CLASE DE YOU TUBE CON ADRIÁN

Después de la clase con Adrián tendréis que hacer los ejercicios 1 y 2 de la página 158 del libro.

LENGUA

Aquí os dejo unas cuantas frases sobre la lectura. La actividad consiste en leerlas, seleccionar , al menos, dos de ellas. Fijarse en quién es el autor y preguntarnos si lo conocemos o o no.
Si no lo conocemos, debemos investigar sobre él: a qué se dedicaba, por qué era famoso.
Por supuesto, tendréis que explicar por qué habéis escogido esas dos frases, si estáis de acuerdo con ellas o no y mandadme las respuestas por correo, como hicisteis ya muchos ayer.
Por supuesto, si alguien quiere aportar alguna otra frase sobre la lectura, puede escribirla en los comentarios de la página.
Mi preferidas son la primera y la tercera.

LECTURA

"El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho." Miguel de Cervantes.

"La lectura hace al hombre completo; la conversación, ágil; el escribir, preciso." Francis Bacon.

"Lee y conducirás, no leas y serás conducido." Santa Teresa de Jesús.

"Tomé un curso de lectura rápida y fui capaz de leerme "La guerra y la paz" en veinte minutos. Creo que decía algo de Rusia." Woody Allen.

"Leer no es matar el tiempo, sino fecundarlo." H.C. Brumana.

"Hablar de lectura obligatoria es como hablar de felicidad obligatoria." Jorge Luis Borges.

"Cuando alguien lee un libro o una revista ya no es igual a como era antes de la lectura. Con frecuencia, esa lectura abre nuestra imaginación, aporta nuevas referencias o sorprendentes desvaríos y nos ayuda a desarrollar nuevas ideas". Mariano Coronas.

"El verbo leer no soporta el imperativo". Daniel Pennac.

"La literatura no es otra cosa que un sueño dirigido". Jorge Luis Borges.

"Cuanto menos se lee, más daño hace lo que se lee". Miguel de Unamuno.

INGLÉS

Soluciones al ejercicio de ayer.
No había que poner ejemplos sino colocar en el lugar adecuado las palabras del vocabulario.
I can see where I live: bridge, airport, tower skyscraper,tunnel,island, valley,mountain
I can't see where I live: reef, volcano, waterfall,lake.

We are lucky because we live in a place with amazing landscapes.

What's the difference between manmade places and natural places?
Exercise 3

LISTEN AND THEN WRITE

NATURAL:
MANMADE:

WORKBOOK PAG. 36 ACTIVITY 1 LISTEN

WORKBOOK PAG. 36 ACTIVITY 3. (Pon en práctica lo repasado ayer sobre comparativos. Si no viste los vídeos, hazlo antes de realizar el ejercicio 3)

FRANCÉS

TAREA FRANCÉS

Os lo pongo también en imagen.Recordad las instrucciones que os dio Mariví para francés en cuanto a la elaboración de la tarea , la entrega, etc.

PLÁSTICA

ENLACE A ACTIVIDAD DE PLÁSTICA

Me pide Mariví que os recuerde que los trabajos de plástica los vayáis haciendo y archivando, que no se los enviéis hasta que ella os los pida.

LUNES 20 DE ABRIL DE 2020

ESTA SEMANA ES UNA SEMANA MUY ESPECIAL: CELEBRAREMOS EL DÍA DEL LIBRO .

AHÍ VAN UNAS PREGUNTAS PARA QUE VAYÁIS INVESTIGANDO.

¿POR QUÉ SE CELEBRA EL DÍA 23 DE ABRIL?
¿QUÉ LIBRO SE LEE TODOS LOS AÑOS EN ESTA FECHA Y EN QUÉ LUGAR?
¿QUÉ IMPORTANTE PREMIO SE ENTREGA EN ESTA FECHA?

POR FAVOR , INVESTIGAD Y RESPONDED A ESTAS PREGUNTAS DE LA MANERA MÁS PRECISA QUE PODÁIS.

ENVIADME LAS RESPUESTAS A TRAVÉS DEL CORREO ELECTRÓNICO.VALORARÉ EL INTERÉS AL IGUAL QUE EL ACIERTO EN LAS RESPUESTAS Y TAMBIÉN SU CORRECTA EXPRESIÓN.

FECHA MÁXIMA DE RESPUESTA EL MIÉRCOLES 22 DE ABRIL

MATEMÁTICAS.

FORMULARIO MATEMÁTICAS

SOCIALES

RESPUESTAS A LAS ACTIVIDADES DEL DÍA 6 DE ABRIL.

El 7 de noviembre de 1918 se firmó el armisticio de la Primera Guerra Mundial. Un armisticio es un acuerdo por el que cesan las hostilidades entre naciones en guerra para negociar la paz. Emmanuel Macron es el presidente de la República Francesa.

Personalmente creo que lo que pretendía Macron era hacer un llamamiento a la unidad de los países para , juntos, poder luchar contra las adversidades a las que nos enfrentamos en nuestros días.

La Primera Guerra Mundial tuvo lugar entre 1914 y 1918. Enfrentó a dos bloques de países: por un lado, el bloque de las Potencias Centrales, que eran los imperios alemán y austrohúngaro, a los que se unieron más tarde el Imperio otomano (Turquía) y Bulgaria; y, por otro lado, el bloque de los Aliados, integrado por Francia, Reino Unido y Rusia (la llamada Triple Entente), a los que se unieron a lo largo del conflicto otros muchos países, entre ellos Bélgica, Grecia, Serbia, Portugal, Italia y Estados Unidos. La intervención de este último fue decisiva para poner fin a la guerra.

TAREA PARA HOY

CONTESTAR A LAS PREGUNTAS DEL OBSERVA Y DESCUBRE DE LA PÁGINA 99 EN EL CUADERNO.SOLO TIENES QUE FIJARTE EN EL MAPA Y EN LA LEYENDA.

INGLÉS

LET'S START UNIT NUMBER 5.

Escucha el vocabulario mirando las imágenes por si no conoces el significado de alguna expresión. Presta muchísima atención a la pronunciación, no es fácil pronunciar algunas palabras como "island", en la que no suena la "s".

El objetivo para hoy será escuchar, saber pronunciar e identificar el significado de las doce palabras de vocabulario.

LISTEN

UNA VEZ QUE LO HAYAS ESCUCHADO VARIAS VECES Y SEPAS PRONUNCIAR CADA PALABRA, TENDRÁS QUE RESPONDER A LA PREGUNTA DEL EJERCICIO 2.

I CAN SEE WHERE I LIVE:bridge

I CAN'T SEE WHERE I LIVE:waterfall

VIDEO PARA REPASAR COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS

ENGLISH COMPARATIVE PRACTICE

FRANCÉS

TAREA DE MARIVI